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　　阳光讯（记者 张允铎 通讯员 马欢 徐金梅）为了更好地领会和贯彻新课程标准，聚焦学科核心素养，落实单元整体教学，并深入研究学习核心概念统领下的思维型单元教学，提高课堂教学的实施能力和素养教育功能，12月2日上午，西安市未央区枣园小学组织全体教师参加了西安市第五期”核心概念统领下的思维型单元教学”主题线上培训。

　　本次培训首先由思维型教学项目学校教师代表进行了学科单元教学说课，为大家展示了基于单元整体视角下的学科课堂教学。语文学科由西安市鄠邑区新区小学的张雪毅老师为大家分享了部编版语文四年级上册第四单元《神话故事》单元设计。张老师从语文新课标解读，单元教学内容规划，单元学习目标设计，学习内容的组织，单元学习评价和具体的学习活动设计等七个方面阐释了本单元对于文学阅读与创意表达任务群教学的整体规划设计。张老师的说课内容条理清晰，聚焦了学生的思维发展以及核心素养的形成。

　　数学学科由西安市未央区枣园小学的宜彩霞老师展示了五年级上册第四单元《多边形的面积》单元说课实例。宜老师从课标解析、单元分析、单元整体规划、课时设计及实施和单元评价方式等方面将本单元的设计规划精彩地展现出来。整篇设计中注重挖掘数学本质、整体建构知识结构，充满了数学的逻辑性和学习的情境性，有利于进一步培养学生数学学科核心素养，发展数学思维。

　　来自西安市高新第十二小学的马洁雪老师为大家带来了苏教版科学三年级上册第一单元《认识空气》的单元说课。马老师从科学新课标入手确定了本单元具体的学段目标、课程内容，然后从教材分析、学情分析、教学目标等七个方面进行了深入细致的讲解。马老师在本单元的整体教学中从儿童的角度出发，遵循概念形成要经历从简单到复杂、从具体到抽象的过程，选取了多个简单易行、生动有趣的经典活动，激发学生研究空气的兴趣，后以小组探究性实验为载体，提升学生对空气概念理解水平，进而发展学生的高阶思维能力，很好的体现了教材“进阶”的特点。

　　三位老师新颖创意、板块清晰、内容丰富的单元教学说课展示让大家领略到了基于核心素养下思维型单元教学的有效落实。随后教育部国家科学课程标准组专家成员李霞老师基于新课标背景对三位老师的说课进行点评指导，引领教师进一步优化单元及课时教学设计。

　　随后，李霞老师做了《聚焦核心素养的思维型单元教学设计与实施》专题讲座。李霞老师基于思维型教学理论，结合案例深度分享了核心概念统领下的思维型单元教学设计的操作路径，分享了单元目标、评价、学习进程设计的相关策略，让大家清楚地认识到思维型单元设计的逻辑性、整合性电竞竞猜官网官方和系统性。

　　本次线上培训，老师们认真倾听，用心记录，深入反思。讲座结束后，新入职教师分享交流了自己的学习感悟，纷纷表示此次学习让自己更加深入地了解了核心素养视角下的思维型大单元教学，有助于今后进一步在大单元教学的实践路上学习、探索、前进。

　　成长在路上，收获也一定在路上。生命的最高境界就是生活在自己的情怀里，为有价值的目标不懈努力。教育便是教师最美丽的情怀。本次思维型教学培训结合核心素养和大单元教学，贴合新课标理念，为老师们的课堂教学提供了有力的指导和帮助。相信在今后的教育教学中，枣园小学的教师们将一如既往地学习课标，深钻教材、精心设计，在思维型大单元教学的这片沃土上辛勤耕耘，静待收获。