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过去，一些老的评书艺人撂地演出，开场前都不是先说正文，而是先来段定场诗。什么意思呢？就是用一套话术拢拢场子，过去也叫“粘圆子”。那培训课程的开场，该怎么引起注意？这里有四种方法。
这是最简单、直接的方式，也是培训师运用最多的方式。提高音量，大声问候“各位学员，大家上午好”，然后等待学员的掌声响起，就成功引起了学员的注意。这种方法的操作要点是声音要足够响亮。
在课程开场前，尤其是企业内训课程，由于大家本来就是同事，比较熟悉，所以纷纷在聊天、谈工作，这时候只有足够大声，才能起到吸引全场的作用。
如果声音不够响亮，会显得培训师气场较弱，威信感不足。所以，培训师在讲开场第一句话之前，要做好充足的心理调整，确定自己准备好了再开口。
假如第一声问好效果不理想，没有起到让全场安静下来的效果，那该怎么办呢？这时候不要着急讲后面的内容，沉默静止一会，等待学员慢慢注意到你，然后可以再次问好，让全场掌声响起。
培训课堂上，让学员主动开口，永远好过老师一个人唱独角戏。为了更好地吸引学员注意，有的老师会用到邀请参与的方式，即与学员事先约定，用什么方式互相问候、互相回应。
比如有的老师会用“我说hello，你说hi”，老师向学员问候“hello”，要求学员用“hi”回应，并配合手势动作，立即就能引起学员的关注。
课堂上什么样的问题最能引起学员的关注？当然是与彼有关的问题，学员有切身体验的问题。所以开场前做个调研，也能很好吸引学员注意力。
比如，我在开课前会向学员调研，有多少人曾经上过讲台？学员参与调研，培训师一方面获得了关注，另一方面也能搜集一些与课程相关的信息。
假如学员当中曾经上台讲过课的人不多，那么在培训中，就应该增加上台演练的环节，让内训师学员更好地适应讲台。
对金属抨击发声的敏感，是人的一种集体无意识表现。上学时，学校用金属铃声招呼学生上课。上班后，每天早上又是闹钟的金属敲击声喊我们起床。在培训课程开场时，同样的，也可以用金属铃声召唤学员的注意力。
我自己就有一个小铃铛，类似于饭店上菜的那种，拍一拍发出金属音。在课程开始前，包括课间休息后，用小铃铛招呼学员，也是非常有效的方式。
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