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　　近日，省教育厅在全省中小学组织开展“基础教育精品课”遴选工作。精品课以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习和必要的实验演示，要求坚持正确方向，确保科学严谨，突出课堂实效，保证内容原创。

　　组织开展“基础教育精品课”遴选工作旨在激发教师教学热情，提高课堂教学质量和教育教学能力。同时，汇集优质教学资源，促进优质教育资源共享使用，帮助农村学校开足开齐开好国家课程。将采取教师自主申报、学校推荐、县级初选、市级遴选方式，省教育厅要求各市在10月26日前通过智慧平成精品课推荐工作。教育厅将组织专家进行评审和技术审核，评选出1000节省级“精品课”，并按照评分次序向教育部推荐500节“精品课”参评部级“精品课”。

　　近日，教育部发布《对十三届全国人大五次会议第2617号建议的答复》，《答复》指出，体育、美育校外培训机构是非学科类校外培训机构的主要组成部分，将继续依法严格管理非学科类校外培训机构。

　　近期，发现有一些机构打着高薪旗号，招用“家庭教育指导师”开展面向中小学生的培训活动，严重扰乱培训市场秩序，误导社会公众，损害人民群众利益。为此，教育部等三部门联合提示：“家庭教育指导师”不符合《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》有关资质要求，不能招用为中小学生校外培训机构教学、教研人员。

　　学校的暑期作业中有一个题目，是让同学们以小组为单位，在社会热点中找到生活中的数学应用。暑假中，重庆经历了数天的高温。据此，这个小组多方调研后，提出了用电量增大带来的阶梯电费问题。问题引发了全班同学的极大兴趣。如何运用数学知识更好地节能减排，大家展开热烈讨论。联系现实生活，团队合作寻找问题、探索解决问题的方法、提高数学素养乃至综合素质、调动学生们的主动性、从学会知识到学会学习，正是这份暑假作业的设计初衷。

　　在银川市第十五中学，不同于此前作业千篇一律，现在，不同的学生，老师留的作业也不一样。有的重基础，有的重拓展，一个班40个人左右，甚至会细化到4份甚至5份不同的作业。经过这一年“双减”工作，教学质量不降反升，今年的升学比去年上了一个大台阶，无论是升学率、平均分，孩子们的进步都非常明显。

　　7月，烟台市全面应用了由教育部开发运营的全国校外教育培训监管与服务综合平台，校外培训机构靠不靠谱，要报班的家长一目了然。进入平台前，机构的办学资质、办学环境、教材、师资等，烟台教育部门都会现场检查，符合要求才能进入平台白名单。在线上，所有课程的购课、销课、消费资金全部纳入监管，上一节课销一次费。

　　“一网通办、一网统管”，根据授课质量和孩子兴趣，课程的取消和更改也很方便。

　　与成功相比，受人尊敬是更高层面的概念。一个受人尊敬的人，必然有他成功的地方。但一个在某些方面成功的人，不一定受人尊敬。就像“武侠”二字所寓意的，侠比武更重要，一个有高强武功的人，不一定是侠客。一个人只有要侠义之心，不讲条件帮助别人，那他没有武功也是侠客。我们的教育，要让学生正其谊而谋其利、明其道而计其功，既有过人的本领，更有高尚的品德；要从大处着眼，从长远着眼，从细节入手，要从教学生如何成功，转向教学生如何成为受人尊敬的人。

　　教育教学本就是中小学的中心工作。身为学校管理者的书记、校长，继续参与一线教学，这不啻为对“教育为本”的一种积极示范，有利于激发全校教师对于教学工作的更多认同，进一步增强教育共同体意识。尤其是在一些基层学校，师资力量本身就相对紧张，管理者继续担任任课老师，也有利于盘活教育资源，为其他教师减负。

　　让学校管理者能够将更多精力放在教学上，实际上也是让他们更好地回归自己的“专业”角色，以实际行动带领师生共同聚焦于教育教学。说到底，教育是一个讲究专业的领域，也是一个非常注重传承的行当。创造条件，鼓励书记、校长坚守一线教学，这也是对教育精神和教育本质的一种还原。（朱昌俊媒体评论员）电竞竞猜官网官方电竞竞猜官网官方电竞竞猜官网官方