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　　这些问题是学校课题期末总结会上老师们提出的困惑与盲点，这也是老师们在研究过程中遇到的一个个“拦路虎”。为了让课题研究能平稳落地、服务于日常教学，我校在期末的教育教学技能培训活动中，邀请了铜官区教育局教研室副主任、正高级教师、省特级教师芮良敏来校答疑解惑、指点迷津。

　　芮主任为我们做了《加强问题意识 提升科研素养》的讲座，从课题研究的专业视角，从三个关键词“问题意识、科研意识、成果意识”展开阐述与引领。通过“问题意识”，让老师们知晓，如何从前沿热点话题中，选定角度小、有亮点、有深度的课题进行研究；通过“科研意识”的分析，结合具体实例，进一步指导老师们在课题申请阶段，如何做到规范性表述；“成果意识”的落地，正是对整个课题研究成果的高度提炼，及 “得体又增色”的展现。

　　整个讲座中，芮主任深入浅出、细致解读，所有受训教师听得津津有味，学习本上记录满满、收获多多。本次培训解决了老师们很多棘手的问题，更好地促进老师们对于教育教学中真实问题的思考，有利于探索行之有效的策略与方法。正如业务校长钱娟所说的，“这一场主旨讲座，这一次专业引领，比春雨更可贵、更及时。”

　　培训结束后，钱校长还鼓励老师们将本次被动型培训转变为“主动式任务驱动”，利用寒假时间多加思考，结合自己的选题进一步完善论证活页，并再次激励大家日后要更积极地加入课题的研究队伍中，用研究的态度和结构化的思维助推教育教学。

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