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原标题：共探教育创新及普及之路——贵阳一中教师积极参与省基础教育教学成果普及性培育培训会
为让教科研成果尽快转化应用于教学实践，提升基础教育的时效性、独创性、科学性，2024年4月17日，贵阳一中付勇、杨秀万、吴斌、文静四位教师作为贵阳市基础教育兼职教研员参加了“2024年贵州省基础教育第一轮教学成果普及性培育培训会（贵阳）”，进行了为期三天的学习。
培训采取“自我经验分享”和“聆听学术报告”两种方式，深度互动，让与会者对教育教学成果的转化路径和推广思路都有了新的认识和理解，也大大提高了大家运用新知识、新技能的信心和能力。
在4月17日和18晚上分组讨论和经验分享活动中，贵阳一中四位教师结合自己在研或已经结题的教育教学科研课题，分享了研究经验，同时得到了贵州省教育科学院杨秀柱副研究员的指导。
4月18日上午，大家聆听了四川省教育科学研究院副院长董洪丹（国家级教学成果一等奖获得者）《如何进行国家级教学成果奖申报准备工作》的讲座。当日下午，湖南省长沙市教育科学研究院地理教研员刘玉岳（国家级教学成果一等奖获得者）在会上作了题为《“五有四化”主题式教学改革实践》的讲座。
4月19日上午，与会人员聆听了四川省教育科学研究院学术委员会副主任段增勇（国家级教学成果一等奖获得者）题为《教学成果的培育与提炼——例谈〈高中语文思辨读写课程高质量建设的区域实践〉》的讲座。
培训会上，专家学者对教学成果的内涵、分类、评价标准进行了深入解读，并分享了一系列成功案例，展示了如何将教学成果融入课堂教学和学校管理中。此外，培训还包括了教学成果申报、成果展示和成果推广的具体操作流程和技巧。
为期三天的培训学习，让贵阳一中教师看到了与同行的差距，他们表示将继续投身教育教学实际，善于思考和发现，提升理论高度，记录探索和解决问题过程，创造更多具有地方特色和实践价值的教学成果。